{"id":457,"date":"2016-03-19T02:36:54","date_gmt":"2016-03-19T02:36:54","guid":{"rendered":"https:\/\/francontraste.ffzg.unizg.hr\/2016\/?page_id=457"},"modified":"2022-09-27T07:48:48","modified_gmt":"2022-09-27T07:48:48","slug":"samedi-9-avril","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/francontraste.ffzg.unizg.hr\/2016\/?page_id=457","title":{"rendered":"Programme"},"content":{"rendered":"

Samedi 9 avril<\/span><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger Programme Francontraste 2016<\/a> \"Pdf\" Pdf<\/span> ( 704 KB )<\/span><\/span><\/p>\n

<\/div>
<\/th><\/th><\/th><\/th><\/th><\/tr><\/thead>
Samedi 9 avril <\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
08.30 - 09.15 <\/td>

Amphith\u00e9\u00e2tre D6<\/p> Conf\u00e9rence pl\u00e9ni\u00e8re 3<\/br> Mod\u00e9rateur : Ivana Frani\u0107<\/br>Olivier Soutet<\/b> : Les m\u00e9taphores de la structure <\/td>

<\/td><\/td><\/td><\/tr>
09.15 - 10.00 <\/td>

Amphith\u00e9\u00e2tre D6<\/p> Conf\u00e9rence pl\u00e9ni\u00e8re 4<\/br> Mod\u00e9rateur : Jacques Moeschler<\/br>Julio Murillo Puyal<\/b> : Iconicit\u00e9 entre macro-motricit\u00e9 et proprioception dans la structuration de la mati\u00e8re phonique en phon\u00e8mes et prosod\u00e8mes <\/td>

<\/td><\/td><\/td><\/tr>
10.00 - 10.20 <\/td> Pause caf\u00e9 <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
SESSION 3 <\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td> 3A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Yvonne Vrhovac <\/td> 3B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan <\/td> 3C - Litt\u00e9rature, salle : A213, mod\u00e9rateur: Nenad Ivi\u0107 <\/td> 3D - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Vanda Mik\u0161i\u0107 <\/td><\/tr>
10.30 - 10.50 <\/td> 3A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Yvonne Vrhovac<\/br><\/br>MILANOVI\u0106<\/b> Milena, MILO\u0160EVI\u0106<\/b> Danijela<\/br> L\u2019approche multi-sensorielle <\/td> 3B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>OROIAN<\/b> Elvira<\/br> Moyens de r\u00e9alisation de la coh\u00e9sion et la coh\u00e9rence textuelle-discursive. Approche contrastive : en fran\u00e7ais et en roumain <\/td> 3C - Litt\u00e9rature, salle : A213, mod\u00e9rateur: Nenad Ivi\u0107<\/br><\/br>MOKADDEM<\/b> Salim<\/br> La parole et le discours philosophique comme v\u00e9rit\u00e9 et acte parrh\u00e9siastique <\/td> 3D - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Vanda Mik\u0161i\u0107<\/br><\/br>GIANCARLI<\/b> Pierre-Don<\/br> Voil\u00e0 (+\/- que) \/ il y a (+\/- que) \/ \u00e7a fait (+\/- que) temporels et leurs \u00e9quivalents en anglais et en corse <\/td><\/tr>
10.50 - 11.10 <\/td> 3A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Yvonne Vrhovac<\/br><\/br>VOJVODI\u0106<\/b> Aleksandra, MILANOVI\u0106<\/b> Milena, MILO\u0160EVI\u0106<\/b> Danijela<\/br> Les activit\u00e9s ludiques dans l\u2019enseignement pr\u00e9coce <\/td> 3B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>ORE\u0160KOVI\u0106-DVORSKI<\/b> Lidija, RADOSAVLJEVI\u0106<\/b> Petar<\/br> Adaptations phon\u00e9tique et phonologique des noms propres en fran\u00e7ais, en roumain et en croate <\/td> 3C - Litt\u00e9rature, salle : A213, mod\u00e9rateur: Nenad Ivi\u0107<\/br><\/br>MORICHEAU-AIRAUD<\/b> B\u00e9reng\u00e8re<\/br> L\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 du sens dans la parodie proustienne des journaux de guerre <\/td> 3D - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Vanda Mik\u0161i\u0107<\/br><\/br>LE CALV\u00c9 IVI\u010cEVI\u0106<\/b> Evaine<\/br> Passeur de monde: le traducteur entre force structurante de la langue-culture et force d\u00e9structurante du processus traductif dans Vilikon de Jasna Horvat <\/td><\/tr>
11.10 - 11.30 <\/td> 3A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Yvonne Vrhovac<\/br><\/br>BOUKHANNOUCHE<\/b> Lamia, AKMOUN<\/b> Houda<\/br> D\u00e9marche par mod\u00e9lisation pour l\u2019acquisition des comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles en fran\u00e7ais <\/td> 3B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>VLADIMIRSKA<\/b> Elena<\/br> Les marqueurs discursifs \u00ab intersubjectifs \u00bb du fran\u00e7ais : approche s\u00e9mantique et prosodique <\/td> 3C - Litt\u00e9rature, salle : A213, mod\u00e9rateur: Nenad Ivi\u0107<\/br><\/br>VUKU\u0160I\u0106 ZORICA<\/b> Maja<\/br> Cahiers de la Petite Dame, Notes pour l'histoire authentique d'Andr\u00e9 Gide <\/td><\/td><\/tr>
11.30 - 11.50 <\/td><\/td> 3B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>groupe FRA_GRAC<\/b><\/br> La grammaire fran\u00e7aise vue par les \u00e9tudiants <\/td> 3C - Litt\u00e9rature, salle : A213, mod\u00e9rateur: Nenad Ivi\u0107<\/br><\/br>SUBOTI\u0106<\/b> Goran<\/br> Fou \u00e0 lier? Probl\u00e8me du trouble int\u00e9rieur dans les M\u00e9moires du XVIIe si\u00e8cle <\/td><\/td><\/tr>
11.50 - 13.45 <\/td> D\u00e9jeuner <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
14.00 - 14.45 <\/td>

Amphith\u00e9\u00e2tre D6<\/p> Conf\u00e9rence pl\u00e9ni\u00e8re 5<\/br> Mod\u00e9rateur: Ingrid \u0160afranek<\/br>Nenad Ivi\u0107<\/b> : L'Ouverture au manque: \u00abLe Nom sur le bout de la langue\u00bb de Pascal Quignard <\/td>

<\/td><\/td><\/td><\/tr>
SESSION 4 <\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td> 4A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Ivana Frani\u0107 <\/td> 4B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan <\/td><\/td> 4C - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Evaine Le Calv\u00e9 Ivi\u010devi\u0107 <\/td><\/tr>
15.00 - 15.20 <\/td> 4A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Ivana Frani\u0107<\/br><\/br>ELQOBAI<\/b> Rachida<\/br> Le pluralisme marocain face \u00e0 la mondialisation : le cas du fran\u00e7ais <\/td> 4B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>NIKOLAEVA<\/b> \u00c9l\u00e9onora<\/br> Le fran\u00e7ais dans toute sa beaut\u00e9\u2026 belge <\/td><\/td> 4C - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Evaine Le Calv\u00e9 Ivi\u010devi\u0107<\/br><\/br>MIK\u0160I\u0106<\/b> Vanda<\/br> Traduire les noms propres dans La Vie mode d'emploi \u2013 entre d\u00e9fis et compromis <\/td><\/tr>
15.20 - 15.40 <\/td> 4A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Ivana Frani\u0107<\/br><\/br>SOWA<\/b> Magdalena<\/br> Entre les besoins des apprenants, les attentes des employeurs et les comp\u00e9tences des enseignants \u2013 comment en tenir compte pour concevoir les formations professionnalisantes en FLE au niveau sup\u00e9rieur ? <\/td> 4B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>GANEA<\/b> Alina<\/br> La construction de l'image de leader dans le discours d'investiture pr\u00e9sidentielle <\/td><\/td> 4C - Activit\u00e9 traduisante, salle : A116, mod\u00e9rateur: Evaine Le Calv\u00e9 Ivi\u010devi\u0107<\/br><\/br>HEWSON<\/b> Lance<\/br> Les enjeux du texte cible en traductologie <\/td><\/tr>
15.40 - 16.00 <\/td> 4A - Didactique, salle : A107, mod\u00e9rateur: Ivana Frani\u0107<\/br><\/br>RUET<\/b> Magali<\/br> Quelle formation interculturelle pour pr\u00e9parer les \u00e9tudiants croates \u00e0 une mobilit\u00e9 acad\u00e9mique ? <\/td> 4B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Sorin Stan<\/br><\/br>SCRIPNIC<\/b> Gabriela<\/br> \u00ab C\u2019est une figure de style \/ ce n\u2019est qu\u2019une figure de style \u00bb en tant que strat\u00e9gie discursive d\u2019obtenir l\u2019adh\u00e9sion <\/td><\/td><\/td><\/tr>
16.00 - 16.20 <\/td> Pause caf\u00e9 <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
SESSION 5 <\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td> 5A - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski <\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107 <\/td><\/td><\/tr>
16.20 - 16.40 <\/td><\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski<\/br><\/br>LIN<\/b> Haiping<\/br> Les figures rh\u00e9toriques des proverbes chinois et fran\u00e7ais sont-elles pareilles ? <\/td> 5C - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107<\/br><\/br>PERKO<\/b> Gregor<\/br> Sur quelques ambigu\u00eft\u00e9s de l'\u00e9valuativit\u00e9 en fran\u00e7ais <\/td><\/td><\/tr>
16.40 - 17.00 <\/td><\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski<\/br><\/br>ROLAND-LOZACHMEUR<\/b> Ghislaine<\/br> L\u2019H\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 du sens dans Les Pens\u00e9es de Pascal : analyse polyphonique de la polys\u00e9mie et de la m\u00e9taphore <\/td> 5C - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107<\/br><\/br>IBRAHIM<\/b> Ulfet<\/br> Les particularit\u00e9s d'emploi des mots argotiques en fran\u00e7ais contemporain <\/td><\/td><\/tr>
17.00 - 17.20 <\/td><\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski<\/br><\/br>ARADI<\/b> Csenge-Eszter<\/br> La m\u00e9taphore conceptuelle dans le discours moralisateur sur l\u2019amour-propre au dix-septi\u00e8me si\u00e8cle \u2013 Pascal et La Rochefoucauld <\/td> 5C - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107<\/br><\/br>STOEAN<\/b> Carmen-Stefania<\/br> L\u2019organisation strat\u00e9gique dans une interaction verbale professionnelle : \u00e9volution des rapports de faces et de places <\/td><\/td><\/tr>
17.20 - 17.40 <\/td><\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski<\/br><\/br>YAICHE<\/b> Francis<\/br> La m\u00e9taphore ou comment entrer simplement dans la complexit\u00e9. Commentaire ou comment-faire-taire ? <\/td> 5C - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107<\/br><\/br>GENERO<\/b> V\u00e9ronique<\/br> Le continu et le contenu dans l\u2019appareil formel de l\u2019\u00e9nonciation <\/td><\/td><\/tr>
17.40 - 18.00 <\/td><\/td> 5B - Sciences du langage, salle : A218, mod\u00e9rateur: Lidija Ore\u0161kovi\u0107 Dvorski<\/br><\/br>PETRAK<\/b> Marta, PAVELIN LE\u0160I\u0106<\/b> Bogdanka<\/br> La pr\u00e9sence et la m\u00e9taphorisation des parties du corps bras \/ main \/ ruka dans les expressions et locutions en fran\u00e7ais et en croate <\/td> 5C - Sciences du langage, salle : A116, mod\u00e9rateur: Gorana Biki\u0107 Cari\u0107<\/br><\/br>RENDULI\u0106<\/b> Nina, ABOUDA<\/b> Lotfi<\/br> Quand faire c\u2019est dire <\/td><\/td><\/tr>
18.30 <\/td>

Amphith\u00e9\u00e2tre D6<\/p> Conf\u00e9rence pl\u00e9ni\u00e8re 6<\/br> mod\u00e9rateur : Nenad Ivi\u0107<\/br>Pascal Michelucci<\/b> : De quelques usages de la structure romanesque dans l\u2019extr\u00eame contemporain : Delaume, Jauffret, Haenel <\/td>

<\/td><\/td><\/td><\/tr>
19.30 <\/td>

Amphith\u00e9\u00e2tre D6<\/p> Conf\u00e9rence pl\u00e9ni\u00e8re 7<\/br> mod\u00e9rateur : Nenad Ivi\u0107<\/br>Ingrid \u0160afranek<\/b> : Le po\u00e8me des origines ou le tournant po\u00e9tique dans le \"sonnet le plus comment\u00e9 du monde\" <\/td>

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